



Matematiikka |
|
Kursseilla opiskelijat harjaantuvat käyttämään graafista laskinta tehokkaana apuvälineenä. Laskimen käyttöön perehdytetään heti lukio-opintojen alkuvaiheessa järjestettävällä opiskelutaitokurssilla. Tietotekniikkaa hyödynnetään ATK-luokkaan asennetun TI-InterActive -matematiikkaohjelmiston avulla. Ohjelmalla voi kätevästi havainnollistaa esimerkiksi funktioiden kuvaajia ja symbolista laskentaa. Numeeristen menetelmien kurssilla opiskelijat saavat lisäksi käyttöönsä myös symboliseen laskentaan kykenevät laskimet.
FysiikkaFysiikan opiskelussa kokeellisuudella on keskeinen asema opittaessa uusia asioita. Monipuolisten demonstraatioiden ja oppilastöiden avulla opiskelijat tutustuvat konkreettisesti opiskeltaviin asioihin. Lukiollamme on erityisosaamista modernien tietokoneavusteisten mittauslaitteiden käytössä opetuksessa. Tutkimuksen kohteita voidaan valita luokkahuoneen ulkopuoleltakin. Jo ensimmäisen kurssilla opiskelijat ovat tutkineet koulun bändien desibelejä, soitinten ääntä, Linnanmäen laitteiden kiihtyvyyksiä ja ponnistusvoimia. Fysiikan kursseilla tehdyt vierailut tuovat uuden ulottuvuuden oppitunnilla opiskeltuihin asioihin. Vuosittain säännöllisinä vierailukohteinamme ovat mm. ABB:n Pitäjänmäen tehdas ja Otaniemen tutkimusydinreaktori. Fysiikan laaja kurssivalikoima sisältää myös työkurssin, jossa opiskelijat pääset tekemään kiinnostavia tutkimuksiaan modernien mittausvälineiden kanssa. Käytössämme on pitkälle kehittynyt LabPro -mittausjärjestelmä kymmenine antureineen. Fysiikan osaamista syvennetään myös tähtitieteen ja elektroniikan kursseilla. Ylioppilaskirjoitusten jälkeen opiskelijoillamme on mahdollisuus osallistua vielä fysiikan valmennuskurssille. Opiskelijamme ovat menestyneet erinomaisesti vuosittain järjestettävissä valtakunnallisissa kilpailuissa. Lukiomme opiskelijat ovat olleet mukana mm. fysiikan olympialaisissa ja valtakunnallisissa loppukilpailuissa. Opiskelijamme ovat saaneet mieliin painuvia kokemuksia mm. avaruusfysiikan kesäkouluista ja Insight Into Engineering -kursseilta. Jatko-opintoihin opiskelijamme sijoittuvat erinomaisesti. Tekniikka&Talous -lehden tutkimus paljasti, että lukiostamme siirtyy 7. eniten opiskelijoita Otaniemen tekniseen korkeakouluun. Tässä muutama fysiikan demonstraatio ihmeteltäväksi:levitaatio ja vain vastapäivään.
KemiaKemian kursseilla tehtävillä laboratoriokokeilla tutkitaan aineita, niiden rakenteita ja ominaisuuksia sekä aineiden välisiä reaktioita. Kemialla on tärkeä asema luonnontieteenä, joka tutkii ja kehittää materiaaleja, menetelmiä ja prosesseja, tavoitteena ihmisen ja luonnon hyvinvointi. Nykyaikainen materiaalitutkimus, biotieteet ja teknologia ovat aloja, joilla kemian laajaa osaamista tarvitaan. Kemian kurssitarjontamme on myös laaja ja tarjoaa haasteita erityisosaajillemme. Tervetuloa Vaskivuoreen!
Tapahtumia lukuvuoden varrelta
Vaskivuori = teekkarihautomoVaskivuoren lukion kasvateista 27 sai tänä vuonna opiskeluoikeuden Teknilliseen korkeakouluun. TKK:n listalla lukiomme ylsi kärkipaikalle, 7. sijalle. (Ks. Tekniikka & talous -lehti nro 26, 19.8.2004.)
Elina Eklundin kokemuksia Insight Into Engineering -kurssiltaElokuun alussa järjestettiin Tampereella lukiolaistytöille suunnattu Insight Into Engineering -kurssi. Viikolle valittiin kaksikymmentä tyttöä Suomesta ja vastaavasti kaksikymmentä Isosta-Britanniasta. Tavoitteena oli tutustuttaa tyttöjä tekniikan tarjoamiin mahdollisuuksiin ja insinöörin uraan. Kun fysiikan opettajani suositteli minulle kurssia, ajattelin, ettei siitä ainakaan haittaa voisi olla. Lisäksi toivoin viikon aikana saavani selville, voisinko koskaan valita insinöörin uraa. Niinpä lähetin hakemuksen ja pääsin kurssille mukaan. Kurssin aikana majoituimme Tampereen Hervannassa hotelli Hermicassa. Meidät sijoitettiin kahden hengen huoneisiin, joihin jokainen sai seurakseen englantilaisen huonetoverin. Hotellilta oli vain kymmenisen minuutin matka Tampereen teknilliseen yliopistoon, jossa vietimme suurimman osan päivistämme. Yliopisto tarjosi meille työskentelytilat ja ruokailumahdollisuuden. Lisäksi saimme tutustua yliopiston tiloihin ja erityisesti tyttöjen suosimien aineiden opiskelumahdollisuuksiin (esimerkiksi elektroniikka ja biomateriaalit). Päivät alkoivat useimmiten juuri yliopistolla. Joko kurssin vetäjät pitivät meille luentoja tai teimme ryhmätöitä. Kaikki kurssin päävetäjät olivat Isosta-Britanniasta, joten kaikki opetuskin tapahtui englanniksi. Onneksi ohjaajat puhuivat kuitenkin niin selvästi ja yksinkertaisesti, että pysyi hyvin mukana. Mitään monimutkaista tekniikkasanastoa emme joutuneet opiskelemaan, vaan luennot keskittyivät pääasiassa luovuuden ja esiintymistaitojen kehittämiseen. Ryhmätyöt teimme aina samassa porukassa. Yhdessä ryhmässä oli aina viisi tyttöä, sekä suomalaisia että englantilaisia. Ryhmän kanssa suunnittelimme muun muassa mahdollisimman paljon kuormaa kantavan paperilaivan ja myöhemmin myös spagettisillan. Yhtenä päivänä kävimme myös Tampereen keskustassa suunnistamassa ja keilaamassa. Yhteistyö sujui onneksi hyvin, vaikkei aina pystynytkään ilmaisemaan itseään täydellisesti englannilla. Yhtenä päivänä emme menneet yliopistolle ollenkaan. Aamulla koko joukkomme jakautui kahtia yritysvierailuja varten. Toinen puolisko meni Kiilto Oy:hyn ja minä pääsin tutustumaan metsätyökoneita valmistavaan Timberjackiin. Yhtiössä meillä oli mahdollisuus tutustua työskentelytiloihin ja kuulla usean eri insinöörin kertovan työstään ja opiskelutaustastaan. Lisäksi saimme kokeilla metsätyösimulaattoria, jolla oikeidenkin metsätyökoneiden kuljettajat harjoittelevat ennen kuin heidän koulutuksensa on ohi. Saman päivän iltana meille oli järjestetty kulttuurimatka Viikinsaareen. Saarella meille oli varattu sauna ja uimaranta sekä illallinen. Kurssin viimeisenä päivänä käynnistimme toden teolla pääprojektin, joka tänä vuonna oli spagettisillan tekeminen. Työ ei kuitenkaan ollut niin yksinkertainen, sillä kaikkien ryhmien piti toimia kuten insinöörit. Ei siis käynyt, että otetaan vain kourallinen spagettia ja valutetaan liimaa sen päälle. Suurin osa projektista menikin sillan suunnitteluun. Ennen kuin edes aloitimme rakentamisen, meidän piti tehdä valtavasti tutkimustyötä ja pohtia erilaisia rakennusmahdollisuuksia. Meillä oli käytettävissämme spagettia, liimaa, puuvillanarua sekä tietysti työvoimaa. Ja kuten oikeassakin maailmassa: kaikki maksoi. Ennen rakentamisen aloittamista meidän oli arvioitava, paljonko siltamme maksaisi, painaisi ja kantaisi. Lisäksi nämä arviot oli esitettävä kaikille muille. Niinpä lähes koko päivä kului sisätiloissa sillan kimpussa. Illalla oli sitten yksi kurssin kohokohdista, kun olimme Näsinneulassa kurssi-illallisella. Perjantaina, kurssin viimeisenä päivänä, oli vuorossa siltojen esittelyt ja testaukset. Kaikki ryhmät olivat valmistelleet esityksen, jossa he kertoivat omaa luovuuttaan ja mielikuvitustaan käyttäen siltansa rakentamisvaiheista ja ominaisuuksista. Tavoitteena oli saada katsojat vakuuttumaan, että juuri heidän siltansa kannattaisi ostaa. Arvostelijoina toimivat kurssin vetäjät. Erityistä huomiota kiinnitettiin paitsi tietysti itse siltaan myös arvioiden tarkkuuteen, esittelyyn ja ryhmätyöskentelyyn. Minut yllätti kaikkien kurssilaisten kypsä ja vaivaton esiintyminen ja mitä upeimmat ratkaisut siltojensa rakentamiseen. Kaikki olivat todella tehneet hienoa työtä ja kilpailu oli erittäin tasainen. Loppukiitoksiin oli sitten hyvä lopetella. Kurssissa minut todella yllätti sen käytännöllisyys. Emme vain istuneet luennoilla vaan kehitimme omaa ajatteluamme ja ongelmanratkaisukykyämme. Lisäksi sain tutustua uusiin upeisiin ihmisiin, joita en ehkä muuten olisi koskaan tavannut. Ja samalla pääsi puhumaan englantia ja tutustumaan toisenlaiseen kulttuuriin. Kurssi myös tarjosi laajan tietopaketin insinöörin urasta kiinnostuneille ja varmasti motivoi valitsemaan teknisen ammatin. Kaiken kaikkiaan Insight into engineerin -tekniikkaviikko oli oikein onnistunut ja hieno kokemus minulle. Voin ehdottomasti suositella sitä sekä insinöörin urasta haaveileville että myös niille, jotka eivät ole varmoja tulevasta ammatistaan. Minä ainakin sain kurssilta, uusien ystävien lisäksi, helpotusta ammatinvalintaongelmaani. Elina Eklund, 25
|